글 / 임남훈 (스포츠둥지 기자)

 

       지난 1월 평창에서 열린 동계 스페셜올림픽 덕분에 우리나라에서도 지적장애인 올림픽에 대한 관심이 높아졌다. 지적 장애인에 대한 편견이 많이 사라지고 있는 것도 달라진 모습이다.


지난 6월 15,16일 한국체대에서 열린 2013지적장애인 생활체육축제는 바뀐 분위기를 쉽게 느낄 수 있는 대회였다. 지적장애인과 함께 하는 동안 즐거움과 감동을 피부로 실감할 수 있었다.

 

“으쌰으쌰, 화이팅!”

 

Ⓒ임남훈 

 

30도를 웃도는 날씨에 지적장애인 축구선수들이 땀을 진탕 흘리며 몸을 푼다. 땀에 젖은 얼굴에는 긴장감보다는 비장함이 더 묻어난다. “으쌰으쌰, 화이팅!” 경기 시작 전, 마지막 파이팅을 외친다.

 

 

 

일반부 없이 초등부 및 중등부로 나뉘어 벌어진 역도는 학부모 및 관계자들의 열렬한 지지속에 진행되었다. 들고 서있기 조차 힘든 무게를 어깨에 짊어지고 힘찬 소리를 내며 드는 모습에 장애를 극복하고자 하는 듯 강한 의지가 묻어났다.

 

어떤 축제죠??

 

Ⓒ임남훈

 

2013 지적장애인 생활체육축제대한지적장애인스포츠협회가 주최, 전국 특수학교, 특수학급, 시설, 복지관 등에 소속된 지적장애 및 자폐성장애인을 대상으로 하는 생활체육대회이다. 작년과는 다르게 풋살과 역도는 한국체육대학교에서, 인라인 스케이트는 이촌 롤러전용경기장에서 열렸다. 축제 진행 담당을 맡고 있는 대한지적장애인스포츠협회 안상호 사무국장과 인터뷰를 했다.

 

 

▶ 대한지적장애인스포츠협회 안상호 사무국장

 

 

‘대회’라는 단어 대신에 ‘축제’라는 단어를 사용하는 이유가 있나요?
경쟁이 강한 엘리트 체육의 의미가 강한 ‘대회’ 보다는 누구나 다같이 모여서 한다는 의미로 ‘축제’가 더 낫고, 장애인체육회에서 사업 주제로도 ‘축제’라는 단어를 사용하고 있기 때문에 그렇습니다.

 

지적장애인생활체육축제의 목적은 무엇인가요?
지적장애인의 생활체육활동을 통해 신체적, 정신적, 사회적 발달을 도모하고 세상과 어울리며 호흡하고, 더불어 엘리트 체육으로의 확대를 도모하기 위해서입니다.

 

 

작년에는 육상 종목이 있었습니다. 올해 대회에는 왜 없어졌나요?
육상이라는 종목 안에 있는 세부종목에서 참가자가 너무 부족했습니다. 무엇보다 가장 큰 문제는 예산 부족이었구요. 그래서 올해 축제를 준비하면서 여러 연맹과 협조 연결을 하다가 대한장애인역도연맹에서 적극 도와주고 인프라도 넓어 많은 지적장애인이 참여할 수 있기때문에 역도 종목을 추가하였습니다.

 

생활체육축제 종목 중에 풋살이 있는데 왜 축구가 아니고 풋살인가요?
매년 전국장애인체육대회가 열리는데, 그 대회는 저희처럼 생활체육대회가 아닌 엘리트체육대회입니다. 축구도 엘리트대회 종목이기 때문에 풋살을 선택하였습니다.

 

지적장애인 스포츠문화 현상황은 어떤가요?
보통 청소년시기에는 부모님들이 관심도 많이 갖고, 여러 기관에서 다양한 스포츠활동 기회를 주지만 성인이 되면 그 기회의 폭은 현저히 줄어듭니다. 특히, 경제적인 어려움과 활동 영역이 협소해지면서 지적장애인의 스포츠 접근성은 거의 없어집니다.


올해 지적장애인생활체육축제 풋살 종목에서 준우승한 FC광주엔젤 한동기 감독과 인터뷰를 했다.

 

FC광주엔젤 지적장애인 축구단 Ⓒ임남훈

 

▶ FC광주엔젤 한동기 감독

 

FC광주엔젤은 어떤 팀인가요?
이름에서 보시다시피 전라도 광주 연고팀입니다.  시설 장애인 약 20명으로 학생부 및 일반부로 구성되어 있으며 약 7년 정도 되었습니다. 제가 말씀드리기 쑥쓰럽지만 전국장애인체육대회에서 축구 종목을 2011, 2012년 2연패했습니다. 

 

팀 운영 예산은 어떻게 충당하시요?
 광주시 장애인체육회에서 체제비 형식으로 지원 받는 돈 외엔 지속적으로 지원받는 곳은 없습니다. 대부분 사비로 운영되고 있습니다.

 

한동기 감독님은 전업 축구감독입니까?
저의 본업은 공무원입니다. 광주광역시 주민센터에서 일하고 있습니다.

 

사비로 운영하실만큼 특별한 이유가 있나요?
축구가 너무 좋아서 여기까지 오게된 것 같습니다. 우리 선수들과 함께 기쁨을 나누고 저의 재능도 나눌 수 있어서 너무 좋습니다. 대회 참가때문에 그저께 광주에서 새벽 2시에 떠나며 잠을 설쳐도 오늘 이렇게 하나도 피로하지 않은 것은 축구에 대한 열정때문인 것 같습니다.

 

연습량이 굉장히 많을 것 같습니다. 평소에 연습은 어떻게 하시나요?
안정적으로 연습할 수 있는 공간이 없기 때문에 가까운 지인들에게 부탁해서 운동장을 저렴하게 빌린다거나 일반인들 조기축구회에 함께 참여합니다. 처음에는 일반인들과 축구하는 것이 실력이나 신체적인 조건 면에서 어려운 점도 많았으나 계속 일반인 조기축구회와 함께 하다보니 저절로 실력이 향상되는 효과가 있더군요.

 

선수들은 취미로 축구를 하시는 건가요?
평일에는 주로 일을 한다거나 공부하는 학생입니다. 회사에서 장애인은 주말에는 일을 쉬도록 하기 때문에 모두 축구를 취미로 하고 있으나 경제적 어려움때문에 매주 참여를 못하는 선수들도 많습니다.

 

 

더 나은 날을 위해!

 

Ⓒ임남훈

 

비록 단기적이지만 매년 축제가 열려 지적장애인이 스포츠에 적극적으로 참여해 활발한 스포츠 문화가 조성되었으면 좋겠다. 한층 더 성숙해져가는 우리나라 스포츠 문화를 위해! 모두 화이팅!

 

 

 

ⓒ 스포츠둥지

 

 

 

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글/구교만(백석대학교 교수)



오래전 이야기지만 2000년 가을의 어느 날 시드니에서는 장애인들의 스포츠 잔치 패럴림픽 때의 이야기를 하고자 한다. 감사하게도 난 그 잔치를 몸소 느낄 수 있었다. 벌써 10년이 지난 이야기지만 아직도 난 그 때의 감동을 잊지 못하고 있다.

개막식부터 나의 패럴림픽 구경은 시작되었다. 역도 경기를 거의 두 시간을 줄 서서 기다려야 했고 많은 경기들이 줄을 서서 입장해야만 했다. 특히 개막식부터 폐막식까지 언제나 많은 관중들이 스포츠를 관람하고 즐거워하던 모습은 지금까지도 가슴한 구석에 남아 있다.

그렇게 난 조금이라도 많은 경기를 구경하고 싶어 경기장 이곳저곳을 다니고 있었다. 그러던 중 말 많고 탈 많았던 지적장애 농구 경기를 관람하기 위해 농구장을 찾았다. 농구는 매우 흥미진진했고 재미있었다. 그렇게 농구경기에 열중 하던 중 나의 시선을 빼앗은 사람들이 있었다. 우리 일행의 옆자리에 다운증후군의 장애인 두 명이 자리를 잡는 것이었다. 왠지 신경이 쓰였다. 그들은 싸가지고 온 초콜릿과 과자류의 간식을 꺼내어 먹으며 농구를 관람했다. 한 경기가 끝나고 두 경기가 끝날 때까지 그들은 농구 경기 관람에 열중하였다. 그리곤 자리를 일어서는 것이었다. 아마도 가려는 것 같았다. !’라는 왜 마디 비명을 마음속으로 외치고 있었다. 두 장애인만이 보호자 없이 가려고 했기 때문이었다. ‘이거 큰일이다. 혹시 보호자를 잊어버리면 어떻게 하지?’라는 생각을 하며 주위를 두리번거렸다. 하지만 보호자는 없었고 나의 불안은 점점 심해졌다. 그렇지만 그곳이 낯설었던 난 선뜻 나서지 못했다. 그들은 그렇게 사라져갔다. 분명 내가 우려했던 일들은 없었을 것이다.

이 에피소드는 아직도 내 머리 속에서 잊혀지지 않고 있다. 아니 잊을 수 없을 것이다. 얼마 전 지하철 막장남과 용감한 아주머니 이야기가 인터넷을 뜨겁게 달군 적이 있다. 지적장애 학생이 혼자 지하철을 타고 봉변을 당하는 안타까운 우리의 현실을 비추어 보면 더더욱 가슴 한쪽을 아프게 하고 있다.

특수체육 전문가들은 지적장애인들이 지역사회 프로그램에 참여할 것을 권유하고 있다. 특히 통합적인 사회 환경에서 레크리에이션 활동과 같은 여가 활동에 참여할 것으로 권장한다. 하지만 그 것이 현실적으로 어렵다는 것은 누구나가 알고 있다.

먼저 사회 구성원들의 좋지 못한 시선 또는 반대가 있다. 앞서 이야기 한 바와 같이 지하철을 혼자 타는 데도 문제가 발생하는데 함께 스포츠를 관람하고 참여한다면 그 시선과 태도는 어떨 것인가 하는 문제다. 물론 몇몇의 사람들만의 모습이라고 생각할 수도 있겠지만 사회 전반적으로 함께하는데 대한 좋지 못한 시선과 태도가 있는 것은 사실이다.

이러한 문제는 가족 특히 부모의 반대 또는 소극적인 태도를 나타내는 원인이 되기도 한다. 앞서 이야기 했던 지하철 사건과 같은 사건이 내 자식에게 일어난다면 누가 밖에 내보낼 수 있겠는가?

지적장애인들의 가능성은 굉장히 많다. 하지만 어떤 사람들은 지적장애인들의 능력이나 가능성을 낮게 생각하고 선입견을 가진다. 그러나 그들 중 대부분은 단지 조금 느릴 뿐이다. 그래서 보다 효과적인 전략을 세워 접근한다면 그들의 삶은 보다 윤택해 질 수 있을 것이다. 하지만 사회적 인식이나 태도가 그들을 받아들여 주지 않는다면 그들은 가능성을 펼쳐보이지도 못한 채 집에서만 지내며 스포츠나 활동적인 레크리에이션과 같은 여가 생활을 즐기지 못하게 될 것이다.

스포츠나 레저 활동에 참여할 기회는 누구에게나 주어져야 한다. 그것은 지적장애인이라 해도 다르지 않다. 그 누구도 그들의 참여 권리를 막을 수 없으며 오히려 도와주는 것이 바람직하며 함께 살아가는 행복한 사회일 것이다.

     ⓒ 스포츠둥지


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                                                                                                   글 / 김경숙(한국체육대학교) 


내가 처음 특수체육이라는 학문을 전공하겠다고 마음을 먹게 되었을 때만해도 국내에서 대다수의
체육학자들은 특수체육이 ‘체육학 범주에 포함될 수 있는 것인가?’ ‘과연 장애인들이 체육은 할 수
있는 것인가?’ 란 질문들을 끊임없이 던지며 특수체육을 체육학으로 인정하기 꺼려했었다. 하지만
‘88 서울파랄림픽’ 이후 장애인 체육에 관한 관심도가 서서히 높아지면서 국내 장애인 스포츠 현장의
발전은 물론 학문도 발전해 왔다. 최근 체육분야 학술지들을 보면 여러 분과에서 장애인들을 대상
으로 한 연구들을 자주 볼 수 있어 국내 특수체육학의 초기 전공자로서 매우 반가운 일이 아닐 수
없다.

하지만 이 연구들을 살펴보면 대다수의 연구자들이 가장 중요한 것을 간과하고 있다. 그것은 단순히
‘장애를 갖은 대상자’가 아닌 그들의 장애특성에 대한 이해인 것이다. 즉 장애의 특성이나 장애
정도에 대한 이해 없이 과거에 비장애인들을 대상으로 이루어졌던 연구를 대상자만 장애인으로
바꾸어 재 연구 해 놓은 것들이다. 이러한 연구들은 장애인들의 독특한 요구와 특성을 모르는 사람
들에겐 의미 있는 연구로 비춰질 수 있으나 특수체육 전공자나 장애인 당사자들이 보았을 때는
무용지물인 연구일 수밖에 없다.


 

                                                                                   사진출처: 대한장애인체육회


예를 들어 지적장애인을 연구대상으로 선정하여 운동기술이나 체력 향상에 대한 연구들이 다양한
체육 분야에서 이루어지고 있지만 그 결과를 신뢰하기 어려운 경우가 종종 있다. 연구 대상자를
선정하는 기준에 있어서 장애 등급을 분류 시 정확한 지적능력과 적응행동능력의 측정 없이 단순히
장애인복지카드에 명시된 장애등급에 따라 대상자를 분류하고 있다. 장애인 복지카드에 명시된
장애등급은 어떠한 기관에서 진단하였느냐에 동일한 사람이라도 장애등급의 편차가 크기 때문에
연구대상자의 특성을 복지카드에 명시된 장애등급 만으로 분류하는 것에는 문제가 따른다.

또한 몇몇의 지적장애인들은 운동기술이나 체력능력이 우수함에도 불구하고 평가의 내용을
이해하지 못해 평가의 결과가 저조하게 나오거나 그날의 컨디션에 많은 영향을 받기 때문에 평가
결과의 신뢰가 떨어질 수 있다. 하지만 이러한 상황들의 고려 없이 비장애인들에게 평가하는 방식
그대로 지적장애인들에게 적용하여 얻은 결과를 발표한 연구들이 발표되고 있다.

특수체육에 관심을 가지고 있는 대부분의 사람들은 특수체육 관련 연구를 볼 때 연구 참여자의
향상된 결과자체 보다는 어떠한 방법으로 지도하고 어떠한 프로그램을 적용했더니 운동기술이나
 체력이 향상됐더라 하는 것에 더 많은 관심을 갖고 있을 것이라고 생각된다. 이와 같이 연구를
하는데 있어 장애인들을 얼마나 이해하고 그들의 특성을 고려하여 어떠한 과정으로 연구가
이루어졌는지 자세하게 기술되어 있다면 더욱 의미 있고 가치 있는 연구가 될 수 있을 것이다.

김정명은(1995)은 사회학, 생리학, 역학 등의 학문을 인간의 움직임에 관련시키지 않으면 스포츠
영역의 학문으로서의 의미가 없다고 하였다. 이와 같은 맥락에서 살펴보면 다양한 체육 전공영역
에서 하고 있는 특수체육 연구를 장애인의 이해가 없이 연구 되어 진다면 특수체육학으로서의
의미가 없을 수도 있는 것이다.

특수체육학은 Sherrill(1993)의 말처럼 교차학문적 성격을 가지고 있다. 하지만 이러한 교차학문적
성격도 장애인에 대한 이해와 더불어 장애인들의 신체활동에 교육학, 사회학, 생리학, 역학과 같은
개별과학이 접목되어야하는 것이다. 따라서 특수체육학의 지속적인 발전을 위해서는 다양한 분야
들과의 최적화된 교류와 협력이 필요하며 특수체육 전공자들의 역할 제고뿐만 아니라 함께하려는
자세가 이루어져야 할 것이다. 또한 다양한 학문과 연구 방법들을 통합할 수 있는 패러다임의
모색과 다양한 측면에서 학문간 협력과 교류 방식을 특수체육에 적용하는 것이 특수체육의 성장과
발전에 필요하다고 할 수 있겠다.

Sherrrill, C.(1993). Adapted physical activity, recreation, and sport: Cross-disciplinary and lifespan
(4th ed.) Dubuque, IA: WCB/McGraw-Hill.
김정명(1995). 연구논단: 진정한' 체육학' 과 그 방법론.
한국체육학회회보, 62, 9-11.

ⓒ 스포츠둥지

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