글/김학수








  지난 2월 하순, 학생들의 수강신청 내역을 학교 홈페이지에서 확인하고 흠짓 놀랐다. 수강 신청 마감일을 며칠 앞두고 이미 최대인원 40명이 차버렸기 때문이다. 처음 학부에 개설된 강좌였지만 학생들이 알음알음으로 모여들며 수강 정원을 꽉 채웠다. 당초 학생들이 적으면 어쩌나 하고 걱정을 했었다. 수강 최소인원인 20명을 채우지 못하면 폐강하기로 돼 있었다. 혹시나 하는 마음으로 예전에 했던 스포츠 언론교실 수강생이었던 학보사 편집장 등에게 같은 재학생들에게 적극 추천을 하도록 부탁도 했었다. 우려는 한낯 기우에 지나지 않았다. 열화같은 학생들의 관심과 성원으로 기대 이상의 큰 성과를 거두었다.


 한국체육대학교 학부 교양과목으로 이번 1학기에 처음 개설된 ‘신문 스포츠 기사의 스토리텔링과 내러티브 글쓰기’ 수업은 학생들의 새로운 학습의욕과 희망을 등에 업고 상큼한 출발을 할 수 있었다. 이 강좌는 대학생들의 신문읽기 활성화를 위해 한국언론진흥재단으로부터 지원금을 받아서 운영된다. 한국언론진흥재단은 수년전부터 전국 대학에서 신문 관련 강좌운영안을 받아 심사를 통해 여러 대학을 선정, 신문 관련 강좌를 지원하고 있다.

한체대는 이번에 처음으로 재단지원의 신문 강좌를 운영하는 대학교로 선정됐다. 필자가 소장을 맡고 있는 한체대 스포츠 언론정보연구소는 2012년부터 스포츠 미디어 아카데미, 스포츠 언론교실 등 스포츠 미디어 관련 교육을 실시하고 있는데, 재단의 신문 읽기 강좌 지원사업에도 참여하는 기회를 갖게됐다.


 이번 강좌를 계획하게 된 것은 스포츠 전공학생들이 체계적인 신문읽기와 글쓰기 교육을 통해 변화하는 지식정보화사회를 선도하는 창의적인 인재로 발전할 수 있도록 하기위한 목적이었다. 강좌 이름을 ‘신문 스포츠 기사의 스토리텔링과 내러티브 글쓰기’로 결정해 이야기체가 대세인 스포츠 뉴스기사를 익히고 간결하고 쉽게 글쓰는 방법 등을 집중적으로 배우도록했다.


 미디어 환경은 급격히 변화하고 있다. 신문, 방송 등이 주류 매체였다가 인터넷의 등장으로 디지털 및 모바일 환경이 대세를 잡아가고 있는 분위기이다. 20~30세대는 스마트폰에 의존해 뉴스를 이용하고 있으며 신문 등 종이 신문과 지상파 방송 등을 점차 외면하고 있다.


 뉴스 기사의 전파 속도에서 신문과 TV 등이 디지털 및 모바일 매체와의 경쟁에서 밀리며 기사 형태도 많이 바뀌고 있다. 신문 등 기존 매체들이 단순 나열식의 정보를 제공하기 보다는 이야기 형식의 내러티브 기사가 등장한 것은 이러한 미디어 환경의 변화 때문이다. 하버드대학교 니먼재단은 2000년대초, 이야기체 뉴스의 이름을 ‘내러티브’로 확정하면서 ‘내러티브는 깊고 정밀한 취재를 기반으로 한다. 창의적인 언어를 사용하며, 기존 뉴스의 고정된 원칙을 탈피해 이야기하듯 뉴스를 전달한다’고 개념을 정의한 바 있다.


 예측불허의 승패를 겨루고, 개인 기량을 경쟁하는 스포츠는 ‘각본 없는 드라머’로 많은 이야기와 화제를 풍부하게 제공하는 스토리텔링의 주요 테마로서는 이상적인 환경을 갖고 있다. 스포츠 뉴스기사가 뉴미디어 시대를 맞아 스토리텔링의 내러티브형 기사를 양산하는 것은 매체의 변화와 함께 독자와 시청자들에게 많은 볼거리를 제공할 수 있기 때문이다. 내러티브형 스포츠 기사는 경기의 승패보다는 그 이면에 가려져 있는 이야기를 찾아내 훈훈한 감동과 느낌을 줄 수 있다.


 이번 강좌는 학생들이 내러티브형 스포츠 글쓰기를 배우고 익힐 좋은 기회가 될 것이다. 수강생들은 필자를 비롯 석박사로 구성된 전현직 스포츠 기자들로부터 ‘옴니버스 수업’으로 실용적이며 이론적인 강의를 받을 예정이다. 좋은 내러티브를 발굴하기 위한 글감 선정에서부터 시작해 경기기사, 화제, 감동, 논란 등 스포츠 글쓰기와 신문 읽기 등 다양한 영역에서 여러 경험등을 할 것이다. 수강생들은 프로 경기를 직접 관전하거나 인터넷 동영상을 보고 내러티브 기사를 직접 쓰고 여러 미디어 관련 과제물을 제출할 계획이다.


 강사진과 수강생들이 수업 이외에 인터넷 카페에서 만나 글쓰기 첨삭 지도, 교육 자료제공, 피드백 등을 주고 받으며 활발한 소통과 교류를 이루도록 해 실질적인 교육 효과를 올릴 수 있을 것으로 기대된다. 이번 강좌는 다른 대학들보다 한 주 빠른 8월 마지막 주 첫 수업이 시작됐으며 총 16주간 매주 금요일 3시간씩 3학점으로 운영된다.  정식 수강생 이외에 한체대 대학원생, 다른 대학생들도 청강하고 있는데, 희망하는 학생에게는 여건이 허락하는 한에서 강좌를 개방할 계획이다.


 강좌가 끝나는 오는 12월이후 수강생들이 신문을 좀 더 많이 읽고 스포츠 글쓰기에 자신감을 갖고 좋은 글을 많이 쓸 수 있기를 기대해본다.



한국체대가 이번 2학기에 처음 개설한 스포츠 내러티브 글쓰기 강좌 오리엔테이션에서 김학수 담당 강좌 교수와 수강생들이 확신에 찬 다짐을 하고 있다.




ⓒ스포츠둥지



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글/ 김학수(한체대 스포츠언론정보연구소장)



“스포츠 글을 잘 쓰려면 어떻게 해야하나요?”


한국체육대 스포츠 언론정보연구소에서 실시하는 스포츠 언론교실 학생들이나, 대학교와 대학원 스포츠 관련학과에 재학 중인 학생들에게 주로 받는 질문이다. 30여 년간 스포츠에 대한 글을 써온 필자만이 갖고 있는 특별한 글쓰기 원칙이 있지 않을까 해서다. 글쓰기에 고민하는 학생들이면 이러한 물음은 자연스러운 일일 것이다. 제대로 된 스포츠 글쓰기를 가르쳐주는 데가 별로 없어 학생들의 고민은 좀처럼 해법을 찾지 못하는 경우가 보통이다.






이럴 때 필자가 내놓는 대답은 “글쓰기에 왕도는 없다”라는 것이다. 글쓰기는 수학문제나, 과학 공식처럼 딱 떨어지는 정답을 제시하기가 어렵다. 보편타당하고 객관적인 글쓰기 모형을 제시하기가 쉽지 않기 때문이다. 많은 사람들이 자기만의 독특한 글쓰기 패턴과 비법들을 갖고 있어 한마디로 “글쓰기가 이렇다”고 말하기 힘들다. 


일반적인 글쓰기와 달리 스포츠 글쓰기는 에세이나 소설, 시와 다르다. 글 쓸 대상이 정해지면 자신이 갖고 있는 생각을 감상적으로 쓰는 문학적인 글과는 판이하다. 스포츠 글쓰기는 보통  대중을 상대로 하기 때문에 일단 언론적인 글쓰기 형태를 취하는 것이 바람직하다.

어떠한 틀을 잡고 설명 하기는 힘들지만 나만의 글쓰기 원칙 같은 것이 없는 것은 아니다. 보통 학생들이 스포츠글쓰기에 대한 질문을 해오면 내가 지키는 글쓰기 원칙 등에 대해 대략적으로 얘기 해준다. 


내가 중요하게 생각하는 몇 가지가 있다. 먼저 이슈, 전문성, 재미 등이 글감을 고를 때의 고려대상이다. 매일 매일 벌어지는 스포츠 현장에서 대중들의 관심을 끌려면 이슈가 될 수 있는 이야기나 화제여야 한다. 따라서 자신만의 관심사가 아닌, 대중들의 궁금증을 풀어줄 수 있는 것을 글쓰기 목록에 가장 중요하게 올린다. 쓸 만한 이슈가 선정되면 전문성 있는 글을 쓰는 게 필요하다. 전문성을 확보하는 방법은 다양한 정보 찾기를 통해 비판 및 대안을 제시하는 일이다. 필요한 정보를 찾는 것은 주로 인터넷 검색, 언론 기사 참고, 내가 읽은 책과 지식 등을 활용해서 이루어진다. 


일단 이슈나 얘기 등이 선정되면 이를 재미있게 전달하는 것이 필요하다. 스포츠 자체가 흥미와 재미를 갖고 있기 때문에 딱딱하고 건조한 방식으로 글이 쓰인다면 대중적인 스포츠글로서는 낙제점이다. 야구에서 투수전으로 진행되는 단조로운 경기나, 축구에서 골이 터지지 않는 수비공방전이 펼쳐진다면 얼마나 재미없는지를 스포츠팬이라면 다 알 수 있듯이 스포츠글도 어려운 전문용어를 남발하거나 설명식의 글을 써서는 읽는 이의 시선을 받기가 어렵다.   

글감이 결정된 후는 글 쓸 때의 전체적인 구조를 잡는다. 대개가 이야기의 개인화를 거쳐 일반화, 개인화하는 형식을 밟아가는 것이 일반적이다. 예를 들어 주제와 관련된 개인적 경험이나 관련된 이야기 등을 먼저 소개한 뒤, 정보에 대한 분석과정과 비판 및 대안 등을 제시하는 것으로 글이 이어진다. 예전에는 먼저 주제와 관련해 전체적으로 조망할 수 있는 리드(전문)를 세우고 이어서 순차적으로 중요한 내용 등을 쓰는 것이 일반적이었지만 최근에는 개인화한 에피소드나 소재 등을 먼저 소개하는 것이 훨씬 많아지는 추세이다. 이는 현대사회가 거대해지고 복잡해지면서 여러 다양한 현상 등을 설명하기 위해서는 작고 단순한 문제들로부터 풀어나가는 것이 효과적이라는 방법론이 설득력을 얻어가고 있기 때문일 것이다.


예를 들어 최근 필자가 쓴 칼럼 ‘군대클래식(armed force)과 군대스리가의 차이’라는 글을 쓸 때를 설명하자면, 페이스북에 미국 대학농구 개막전이 한국에 있는 미군기지 평택의 캠프 험프리에서 개최된다는 사실을 지인을 통해 알게된 후 인터넷 사이트 구글 검색으로 보충적인 정보를 얻었다. 다양한 언론 기사와 경기 내용 등을 접한 뒤, 한국군에서 이와 같은 대형 스포츠 이벤트가 가능한지의 여부를 평소 알고 지내는 군 장성을 전화 인터뷰를 통해 확인한 뒤 대안 등을 제시하는 칼럼을 쓸 수 있었다.


얼마 전 모 스포츠포럼지에 실린 ‘9월이면 생각나는 스포츠거인-박세직 전 서울올림픽 조직위원장’의 기획기사는 먼저 박세직 위원장에 대한 원고제의를 받은 뒤 박세직 위원장이 서울올림픽 개막식에서 어떤 모습으로 비쳐졌는지를 당시 신문을 포함한 언론 등의 보도를 참고했으며 구체적인 그의 개인적인 특징을 전문에 담고 유가족과의 전화인터뷰도 시도했다. 이런 과정을 거쳐 “우렁찬 목소리에 늠름하고 당당한 자세, 국제신사다운 세련된 매너, 외국인도 놀라는 영어실력. 1988년 9월17일. 서울올림픽 개회식에서 개회사를 했던 박세직 서울올림픽조직위원장의 모습이 눈에 선하다‘라는 전문으로 시작하는 A4 2장짜리 글이 완성됐다.



수 십 년간 반복해서 해와도 항상 새롭게 느껴지는 것이 스포츠글쓰기이다. 이슈를 잡아야 하고, 살아있는 정보 등을 분석해 비판과 대안 등을 제시해야 하는 스포츠글쓰기는 결코 쉬운 일이 아니다. 하지만 스포츠글쓰기를 계속 하는 것은 그만큼 의미가 크고 값어치가 있기 때문일 것이다. 


ⓒ 스포츠둥지





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글 / 문영광 (스포츠둥지 기자)

  

 

 

‘인간만사 새옹지마(人間萬事 塞翁之馬)’.
잃어버린 줄만 알았던 말이 짝을 찾아 노인에게 돌아온 것처럼. 말을 타다 다리가 부러진 노인의 아들이 그 덕에 징집을 피할 수 있었던 것처럼. 스포츠둥지는 막막했던 2012년을 최고의 한 해로 바꿔주었다. 그 행복했던 스포츠둥지 기자단 활동을 회상한다.

 

‘스기소’. 스포츠둥지 기자단을 소개합니다!
아직도 스포츠둥지를 모르는가? 그럴리야 없겠지만 혹시라도 스포츠둥지가 생소한 독자들을 위해 짧은 소개를 하고자 한다.

 

 

스포츠둥지 블로그

 

 

대한민국 스포츠인재 육성의 중추 체육인재육성재단의 블로그인 ‘스포츠둥지’는 국내 체육지식의 보고로써 그 역할을 충실히 수행하고 있다. 체육 전 분야의 전문인들로 구성된 집필진은 전문체육, 학교체육, 생활체육, 장애인체육, 국제체육, 스포츠산업에 이르기까지 정확하고 알찬 정보를 매일 독자들에게 전달한다.

 

그 중에서도 ‘스포츠둥지의 꽃’이라 불리는 스포츠둥지 기자단은 열정과 지식을 모두 갖춘 최고의 대학(원)생들로 구성된다. 각자의 관심분야, 전문분야에 대한 신선한 이슈나 인물을 선정해 체육현장 구석구석의 생생한 소식을 글로써 전달하는 임무를 맡고 있다. 대학생의 참신한 상상력과 신선한 시선, 재미있는 방법으로 소재에 접근함으로써 같은 소재라 할지라도 훨씬 재미있고 유익한 기사들을 뽑아내는 멋쟁이들이다.

 

 

10인의 전문가, 스포츠둥지 기자단
필자는 2012년 4월 스포츠둥지 기자단 3기의 첫 기획회의를 잊지 못한다. 기자단원 한 명, 한 명은 모두 자신의 전공분야 혹은 관심분야의 전문가라 해도 손색이 없었다. 각자의 관심분야는 거의 달랐는데 엘리트체육, 생활체육, 장애인체육, 스포츠의학, 프로스포츠, 스포츠산업, 체육행정 등이었다. 미리 선정한 소재와 기획한 내용을 경청하고 보완점을 찾아주기 위해 토의하는 과정은 따로 공부가 필요 없을 정도로 유익했다.

 

신선한 충격임과 동시에 스포츠둥지 기자단을 선택한 것이 나 자신이 자랑스러워지는 순간이었다. 기자단의 일원이었던 최모 군의 말을 인용해본다. “제가 여러 곳의 기자단 활동을 많이 해봤지만 이렇게 퀄리티가 높은 활동은 처음입니다”.

 

 

수료식 단체사진

 

 

날개를 달다!
스포츠둥지 기자단의 기사는 ‘기획기사’ 형식이다. 단순히 사실 만을 정확히 전달하는 스트레이트 기사와 달리 기획기사는 글 쓰는 이의 지식과 경험, 생각을 모두 녹여내야 하기 때문에 적지 않은 시간을 투자해야 한다. 학업과 일을 병행하면서 매번 새로운 소재를 찾아내어 취재하고 기사로 작성한다는 것은 쉽지 않았다. 그렇지만 이 ‘훈련’은 분명 개개인의 실력을 짧은 시간에 부쩍 향상시켰다.

 

기사 소재를 선정하는 것부터 기획, 취재 또는 인터뷰, 사진촬영, 기사작성, 교정까지 결코 쉽지 않지만 피가 되고 살이 되는 과정을 거치면서 어디에서도 배울 수 없는 소중한 경험을 할 수 있었다.

 

체육인재육성재단은 기자단 활동을 수행하는 데 어려움이 없도록 최고의 지원을 아끼지 않았다. 명함 지급, 유명 인사 섭외, 출장비 지원, 특강 등 좋은 글을 생산해 낼 수 있도록 물심양면으로 후원했다. (최근 유행처럼 생겨난 여러 기관 혹은 기업의 대학생 기자단이 주로 자신들을 홍보하는 목적이 앞선다는 사실을 볼 때, 스포츠둥지 기자단은 그야말로 ‘갑’이다.)

 

감수위원이신 김학수 교수님의 지도를 빼놓을 수 없다. 일간스포츠와 스포츠투데이 등에서 활약했으며 한국체육대학교 스포츠언론연구소장을 역임하고 계시는 김학수 교수님은 매 회의 때마다 기자로써의 소양부터 기사 작성 시 유의할 점, 유명 칼럼니스트의 칼럼, 현장에서의 생생한 경험 등 다양한 강의를 통해 능력을 한 단계 업그레이드 해주셨다. 기자단이 작성한 모든 기사를 일일이 감수한 후 주시는 피드백 또한 큰 도움이 되었다.


 

김학수 한체대 스포츠언론연구소장(좌)

 

 

스포츠둥지가 만난 사람, 네스트 파워를 느끼다!
'NEST Power'. 체육인재육성재단의 힘은 어딜 가나 느낄 수 있었다. 만나는 사람마다 체육인재육성재단의 스포츠둥지를 너무도 잘 알고 있었고 훌륭한 체육정보를 제공받고 있다며 칭찬해 마지않았다. 때로는 ‘글 잘 보고 있다’는 격려도 받았다. 신기하고 고마웠다. 이러한 칭찬과 격려는 앞으로 목표를 향해 가는 길에 큰 자신감을 불어넣어 주었다.

 

이러한 네스트 파워는 취재를 위해 가장 먼저 선행되어야 하고 가장 까다로운 일이라 할 수 있는 취재원 확보에도 큰 도움을 주었다. 내 능력으로 섭외하기 힘든 취재원은 재단 차원에서 섭외를 도와주었다. 기자단 동료들도 자신의 인맥을 동원해 취재원 섭외에 힘을 실어주었다. 필자는 비록 원하는 모든 인사들을 인터뷰 해보지 못했지만 기자단 동료들이 취재한 인물들의 면면을 모아보면 화려하기 그지없다.

 

 

스포츠둥지 기자단이 만난 사람

 

 

소위 ‘인맥 경영’이 중요시되는 요즈음 네스트 파워는 정말 큰 힘이 될 듯하다. 8개월 여 간 스포츠둥지 기자단으로 만난 모든 사람들은 앞으로 소중한 인맥으로 작용할 것이다. 함께 활동한 3기 동료들이 앞으로의 삶에 큰 힘이 될 것은 두말할 나위도 없다.

 

 

남들보다 우월한 대학생활을 원한다면?

 

꿈을 현실로 만드는 방법을 알고 싶다면?

 

스펙과 취업에 치이는 현시대 청년의 모습에서 벗어나고 싶다면?

 

정답은 스포츠둥지 뿐이다.

 

 

3기 기자단의 수료식 깜짝 동영상

 

 

 

ⓒ 스포츠둥지

 

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  • 유왕근 2013.03.16 10:33 신고

    너무 좋은 글입니다. 꼭 4기 합격되서 이런날이 오길 기대하겠습니다^^